Écrivez, en 200 mots, l'histoire des deux lapins.
Voici mes livres et ceux de Jean. Here are my books and John's. Voici mes plumes et celles que vous Here are my pens and those that avez achetées. you bought. J'ai deux montres. Aimez-vous I have two watches. Do you like celle-ci ou celle-là? this one or that one? Lamartine et Balzac. Celui-ci est Lamartine and Balzac. The un grand romancier; celui-là un former is a great poet, the grand poète. latter a great novelist. C'est mon ami.--Ce sont He (it) is my friend.--It is eux.--C'est moi.--C'est un they.--It is I.--He is a poète.--C'est difficile, etc. poet.-It is difficult, etc. Ceci est le mien, cela est le This (indefinite) is mine, that is vôtre. yours.
A. 1. Do you see my dogs? These are greyhounds, those are dachshunde. 2. They[1] are good dogs. 3. I hear a[2] noise; it[1] is burglars. 4. It was a burglar, but it[3] seemed to me a little late to go down. 5. I want to learn that one[4] of the sciences which is most difficult. 6. These soldiers are better fed than those of Napoleon. 7. That makes no difference.[5] 8. That's all right but look at this! 9. It[3] would be difficult to imitate the grunt of a pig. 10. No, on the contrary, it[1] would be easy. 11. That[1] is what he said. 12. Was[6] it you who neglected this affair? 13. It was[6] we who did it. 14. I saw an officer and a grenadier; the former was better dressed than the latter. 15. Those who wish to be educated in this school must pay double what those pay who are educated elsewhere. 16. The hardest thing[4] is[7] to learn to[8] keep still. 17. What I ought to do is[7] to learn all that[9] I can. 18. Let[4] my soldiers be[10] well dressed and well fed.
[Footnotes 1: _what pronoun?_ 2: du. 3: il. 4: _omit._ 5: rien. 6: _present tense._ 7: c'est. 8: à. 9: ce que. 10: _why subjunctive?_]
B. Word Study. In the following anecdote substitute equivalents for expressions in italics:
Un employé de l'octroi d'une petite ville d'Allemagne vit un jour arriver un paysan français qui portait plusieurs pots de miel. Pour _vexer_ notre compatriote, le _fonctionnaire_ découvrit tous les pots l'un après l'autre, sous prétexte de voir s'ils ne contenaient aucun _objet_ de contrebande. Le miel étant ainsi découvert attira une _nuée_ de mouches qui le gâtèrent _tellement_ qu'il fut impossible au paysan de le vendre. Il porta plainte devant le bourgmestre, et demanda qu'on lui rendît au moins ce qu'il avait _payé_ pour le droit d'entrée. Le bourgmestre _examina_ l'affaire, puis il déclara que l'employé ne méritait aucun reproche, et que les mouches, _auteurs_ de tout le mal, devaient seules être punies: il permit _donc_ au _paysan_ de les tuer sans _pitié_ partout où il les _rencontrerait_. Le _rusé_ paysan _pria_ le bourgmestre de lui donner sa _décision_ par écrit, et dès qu'il eut l'écrit entre les mains, une mouche vint lui _fournir_ l'occasion de faire repentir le juge de sa mauvaise plaisanterie. Elle s'était posée sur la joue du bourgmestre, et le paysan _s'empressant_ aussitôt d'exécuter la sentence, appliqua sur la mouche, si bien _placée_ à sa portée, un soufflet plus que suffisant pour _l'écraser_. Le _bourgmestre_ chancela sous le coup et _se mit en fureur_ contre le paysan; mais celui-ci se contenta de lui montrer le papier qu'il avait _signé_ et se retira _fort tranquillement_.